“妙心悟自然”山水文学主题采风实践活动：山水之间皆性情

山水，或浓如夏花，灿如春阳；或淡若清风，静如秋月。走进山水，装饰心窗，让山水成为一帘清梦。山水间总暗藏着一种柔和到极致而又广阔无垠的清美，每一次走进，都有万千气象和浩渺云烟，都能邀上清风揽明月。

闲时，邀上三五好友，不必描眉点唇，不必华服危坐，随性而往，尽兴便归来。看西山千万种风情，举目有青云，低眉有溪水。听佛教音乐，闻香火气息，浮于尘嚣的一颗心总能轻而易举地沉静下来；或听天籁鸟鸣，闻树木芬芳，放下心中的忧虑和烦恼，无端地生发出许多细纹般的淡淡思绪。眼中景因此而分外动人，景中人因眼中景而思绪万千。

十六日，与师者同窗三百余人，同游西山。延溪行，时而撩一把清澈冰凉的山泉水，这万千思绪也融于其中而变得悠长。静静地走着，到了碧云天底下，一阵清风盘旋，那句：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”瞬间冒出脑海。西山有多妩媚，众人皆知。青山见我如何，这是个秘密。我想：心情美，以好的面貌示青山，这便是青山之妩媚，青山也能见我们之美妙吧！这妩媚、美妙之间的前因后果，便是人世间最简单而又高深的禅境了。

山如仁者，如得道高人，总能大方地让人欣赏它的美好，慷慨地为观赏者充当背景，不惊不怨；同时又给观景者带来许多惊喜，露珠细雨、和风暖阳、云蒸霞蔚，都有可能是见面礼，连空气也透出一股宽和清醒的气息。但及山门，绿树夹道，青山入云，仰首观叹，不禁跃跃然为欲拍之。可是，站在山的面前，过分依赖电子产品去拍照，一颗颗浮躁于都市的脑袋用不了多久便会被各种各样的信息吸引住，忘掉了眼前的美景；甚至是隔着屏幕去观赏自己身处的美景，又怎能寓情于景，怎么触景生情呢？浮于尘嚣的一颗心又怎能能轻而易举地沉静下来呢？科技的便利多一分，融入山水风情的淡远清美就会少一分。我固执地相信，站在山水之间变能感受到真性情。不用去想用电子产品记录的方式去拥有，用心期待，默默地等待着惊喜的到来，将山水带来的种种喜悦融入到自然的辽阔中去，享受身处山水间的悠闲时光，身体力行去感受山水间的每一处美好，用绵延无限的思绪去触摸那些隐匿在山水深处的光亮，直观地捕捉大自然的柔美和诗意。别让电子产品代替了你自己。将山水间的美好融入你的骨子里面，比将山水间的万种风情放在屏幕里面要好很多。当你身处山水之间，只顾着各种拍拍拍，没有去沉静感受，冷静思考，山水之间的性情也就失去了最重大的意义。

古人能将山水的美好酝酿成一首首婉丽的诗篇，一定是用心去感受山水之间的真性情，用脚步去丈量过青山的高度，他们才是真正的与山水相遇相知，而非相视过后便擦肩而过。在没有先进的电子产品的时代，山便是眼中的山，不是照片里的山；水便是手中的水，不是屏幕里的水。没有了电子产品，山更易看得清看得懂。因而古人能用寥寥几句诗词，将山水的美好涂抹成永恒，久入人心。因为虔诚，更因为懂得。

我们未曾料到，西山风景有一股强大的力量，能从纯净里散发出无穷的暖意，能将人们带到灵魂的彼岸。山间小阶，蜿蜒前行。三五好友于巨石古木之间辗转徐步，见古寺亭庙隐于其间，不禁往前行，欲看前方是何景。每隔一小段，便会有一个休息用的亭子。过了半山亭，便能喝到西山茶和山泉水煮的粥。一碗清甜的白粥，配上点咸菜，一洗前面登山的疲劳。继续向前，阶梯越来越陡，仿佛看不到尽头。屡见登山者发出绝望的叹息，甚至就此放弃登上巅峰的念头。我与好友不甘放弃，互相鼓励着一直前行。感觉自己要坚持不下去的时候，停下来歇息一会，随手捧起一把泉水，打在脸上，一些惬意心中来。登山途中，汗流浃背，一阵微风就是浓浓的爱意；口干舌燥的时候，一口山泉水就是最美味的东西······山水之间皆性情，总是无意间就给我们带来了温暖。

登上西山之巅的路途，固然是艰苦的，但是到底山顶的喜悦，只有登上的人才能真切的体会到，这是隔着屏幕无法体会的。就如山水田园诗的大家，为何喜爱“采菊东篱下”的悠然自在，为何可以达到“听鸟入林迷”的忘我之境，只有你身体力行去感受才能理解。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。每一个季节的轮回，大自然都具有独特的魅力，带来不同的景观，让我们沉迷其中。也不妨告诉你，我最喜爱雨后的西山，天空渐渐变得清明，万物皆有神，脚踏清香到达山顶，放眼望去，一片辽阔。

西山此行甚欢，登山而感人之渺小，咏山木之灵秀，探佛家之“空”、“静”、“闲”，称泉水之甘甜，扬登顶者之可贵，诸多感慨，不能尽言。望来日可与友再登西山，再听松海涛声，畅饮西山茶······若能再登西山，我依旧会选择放下手中的电子产品，用心记住西山的每一处景物。若有需要，便将心中最美的那几处拍照发给最爱的那个人，一同感受这山水间的性情。

山水自有山水妙，一方山水养一方人。江南的柔媚、烟雨的朦胧，刻画了苏杭的美如天堂般。北方的苍茫辽阔，雕琢了北方人的豪情如饮酒般热烈。每一处山水，都有其独特的魅力，只要你用心感受，便能够感受其间的真性情。去见青山，去见那些以山为琴、川为弦、地为咸坤的奇幻自然盛宴，融入山水之间。即便那些我们难以到达的山川，也要耳听八方，填补记忆力的那些空缺。

（作者：黄美琪；指导老师：贾茜；网络编辑：唐敏敏）